夏季科学 & 工程项目

教练

莫娜·库尔普博士.D.，澳门葡京博彩软件化学实验讲师

类描述

世界上很大一部分人口有着依赖植物获取药用价值的丰富传统. 人们对将替代医学融入当代西方医学实践的兴趣也在激增. 伴随着这种兴趣, 科学界越来越认识到，我们需要更好地了解这些草药的安全性和有效性. 在本课程中, 我们将从植物材料开始，通过提取和分析一些常用草药制剂中发现的化合物的过程. 本课程还将通过同行评议文献中的例子来了解这些化合物如何改变人体的生物化学以及它们对人体健康的影响. 除了化学部门可用的分析仪器和资源外，还可以分析这些样品, 参加课程的学生还可以接触到澳门葡京博彩软件校园的额外资源, 包括莫蒂默珍本书室，里面有关于草药使用的历史资料，还有植物园, 哪个将提供实验中使用的一些药用植物.

本课程没有先决条件. 本课程是为对化学和生物都感兴趣的学生设计的入门体验课程. 学生们将在跨学科的环境中了解化学和生物学的概念，以便他们能够建立两个学科之间的联系.

教练

多琳·温伯格博士.D.澳门葡京博彩软件物理学教授

课程描述

本课程是机器人设计和编程的实践介绍. 与许多机器人课程不同，这些课程的任务是制造一个执行特定功能的机器人(例如推乒乓球或与另一个机器人战斗)。, 在这门课程中，学生们运用自己的创造力来设计他们想要的机器人. 在计算机编程和制造机器人的过程中，都有大量的试错解决问题的过程. 

学生团队将收到一个包含微处理器控制器的工具包, 一组马达和传感器, 以及各种乐高建筑部件和工具. 他们将学习如何连接组件和编程控制器，使机器人可以精确移动, 自主, 而且在它的环境中很聪明. 通过适当的编程，机器人可以根据感官输入做出改变行为的决定, 做一些事情，比如避开障碍, 遵循的路径, 寻找光明, 回应其他机器人传递的信息, 还有更多. 

学生将首先解决各种学习挑战:构建简单的机器人来完成特定任务, 同时学习越来越复杂的编程技术. 他们将学习工程设计过程, 测试和重新设计以优化机器人的性能. 课程以每个团队的设想为高潮, 设计, 完成他们自己独特的机器人项目.

教练

玛格丽特·布朗博士.D.

课程描述

在全球范围内, 年轻妇女在日常生活中面临一系列与健康有关的挑战, 这门课程让年轻女性有能力去探索它们. 缺乏性别平等, 包括受教育权和获得保健的权利, 使数百万年轻妇女面临健康状况不佳和可预防死亡的风险增加. 通过个人和团体活动, 本课程提供了学习这些问题的机会, 包括世界各地的健康差距, 针对妇女的暴力, 总体上缺乏代表女性的数据. 课程活动包括研究、讨论和演讲. 参与者调查基本的年轻女性健康问题，如月经周期, 健康饮食, 媒介素养, 暴力, 避孕和性传播疾病, 以及情绪健康. 这些主题是在当前生物学和医学研究的背景下考虑的, 以及今天的多元文化社会. 全球青年妇女健康课程是一门情感紧张和有益的课程，可以建立个人和团体的知识和意识.

由于所涵盖的材料，本课程对十年级及以上的学生开放. 本课程的学生成为一个紧密结合的工作小组的成员, 分享自己的故事, 并在进行研究和参加课程活动的同时向他人学习. 对健康相关职业和医学感兴趣的学生可能会发现本课程很有用.

教练

Ab莫斯卡

课程描述

这个为期两周的Python编程入门课程是为几乎没有编程经验的高中生设计的. Python是一种通用且对初澳门葡京博彩软件友好的编程语言, 使它成为那些希望开始他们的旅程进入编码世界的理想选择. 

本课程的学生将编写Python代码来解决简单问题和自动执行任务, 以及调试和排除代码故障. 他们会从变量开始, 数据类型, 数据结构，然后是控制结构来做决定和重复动作. 他们将处理文件和输入/输出. 他们将定义和调用函数来组织和重用代码. 

在第二周，学生将运用他们的理解来编写实际的应用程序. 在课程结束时, 学生将对面向对象编程有基本的了解.

教练

萨曼莎·托尔夸托博士.D.

课程描述

噬菌体(或噬菌体)是感染细菌的病毒. 据估计有10个³¹ 但到目前为止，只有不到3000个噬菌体基因组被测序. 科学家们相信，描述这些尚未被发现的病毒基因的功能将导致生物技术和医学的重要进步. 本实验课程旨在让每位学生参与真实的研究经验:发现新的噬菌体! 学生将通过设计实验亲身体验科学过程, 分析和解释数据, 沟通的结果. 在实验室里, 我们首先将, 净化, 并通过使用特定的细菌宿主从环境样本中扩增新的噬菌体. 然后，我们将使用电子显微镜来确定这些噬菌体的大小和形状. 最后, 我们将执行额外的分子生物学技术(如DNA分离), 限制性内切酶消化, 和凝胶电泳)来分析他们的基因组. 这门课程将对想要研究细胞生物学的学生感兴趣, 分子生物学, 遗传学, 生物技术, 或医学.

本课程面向已完成至少一年高中生物课程的学生.

教练

杰西·贝勒曼博士.D.

课程描述

在这个为期两周的课程中，我们将探索植物的多样性以及它们与其他生物之间惊人的生态相互作用, 来自动物传粉者和植物消费者, 真菌和细菌等地下伙伴, 同时还要考虑它们与气候和土壤条件等环境因素的关系. 本课程将强调观察的实践经验, 解剖, 并绘制有代表性的植物种类, 从藻类, 苔藓, 从蕨类植物到开花的兰花, 树, 和仙人掌. 我们将参观令人惊叹的澳门葡京博彩软件植物园，以获得灵感，并收集详细观察和解剖的材料, 包括用显微镜探索精细尺度的植物结构和适应性. 实地考察澳门葡京博彩软件校园周围的植物社区, 学院的麦克利什野外站, 其他自然区域将增加我们对当地和全球范围内植物生物多样性的考虑, 从新英格兰湿地到遥远的热带雨林. 这些栖息地将为我们考虑21世纪植物生物多样性面临的威胁提供背景, 从栖息地破坏和入侵物种到气候变化. 本课程还将介绍植物与其他生物的生态关系以及世界环境变化的科学研究方法. 我们将获得制定假设的经验, 设计生态研究项目, 收集和分析植物的数据，以及它们许多迷人的生态相互作用. 这门课程将对想要研究生态学的学生感兴趣, 保护, 进化生物学, 植物学, 环境科学及/或景观研究. 

教练

阿德里亚·厄普代克博士.D.

课程描述

最初是为艺术家设计的，可以在他们的作品中添加光线和运动, Arduino微控制器已经成为任何人的默认设计平台，每个人都想在没有工程和编程背景的情况下尝试电子设计. 从环境传感器到艺术装置再到密室逃生, 你可能会在幕后找到一个Arduino!  

使用Arduino微控制器, 学生们将一起设计和建造艺术作品, 互动电子游戏, 环境传感器回答科学问题, 以及与其特定兴趣相关的原创项目. 欢迎所有电子和编程方面的经验，包括没有经验的人!

教练

索尼娅·米切尔博士.D.

课程描述

本课程提供了令人兴奋的计算机图形学的融合, 游戏开发, 还有人工智能. 学生将探索创建迷人的计算机图形背后的原则，并深入研究使用行业标准工具的游戏开发. 除了, 他们将学习如何将AI元素整合到游戏中, 增强游戏玩法，创造沉浸式体验. 在课程结束时, 他们将通过开发一个与人工智能集成的互动游戏来完成一个期末项目.

教练

纳伦德拉·帕塔克博士.D., & 伊斯特多罗伯斯博士.D.

课程描述

通过对神经系统的研究，神经科学家探索我们如何感知、感觉、思考和运动. 本课程的学生将学习神经元(神经系统的细胞)如何通过一系列迷人的机制和网络进行交流，从而产生复杂的人类行为. 使用精密显微镜, 我们将检查神经系统的细胞和大脑的神经解剖学. 通过实验室的实验, 包括解剖蝌蚪, 斑马鱼, 还有羊脑, 我们将探索神经元如何在多个水平上发挥作用:分子, 细胞, 也存在于像我们这样的生物体中. 我们将使用活的斑马鱼幼虫作为模型生物来评估乙醇等物质对大脑发育的毒性作用. 用一些简单的(无痛的)技巧, 我们甚至会测量我们自己身体和大脑的神经传导.

教练

艾米·罗兹博士.D.澳门葡京博彩软件地球科学教授

课程描述

发现数百万年前地球上发生了什么. 通过这门课程, 我们探索澳门葡京博彩软件周围的景观，寻找化石, 岩石和矿物讲述了地球历史上一个动态时期的故事:泛大陆的形成和分裂. 我们将寻找火山活动的线索, Himalayan-sized山, 以及两亿年前生活在马萨诸塞州西部的恐龙. 我们将使用扫描电子显微镜仔细检查岩石样本并研究矿物的化学成分. 我们将使用现代GIS故事地图软件来创建关于我们发现的地质故事. 学生们应该能自如地进行短途散步，有时是在不平坦的地形上. 大多数步行路程都不到一英里. 这门课程将吸引那些对地球好奇的人，那些希望以一种新的方式看待周围环境的人. 不需要事先的地质经验. 带上你的想象力!

教练

萨曼莎·托尔夸托博士.D.

课程描述

几个世纪以来，人类遗传学一直让我们着迷——从我们为什么长得像我们的祖先这个基本问题开始，一直到最近医学和法庭分析的进展. 在本课程中, 学生将获得在人类基因分析中使用的各种经典和现代技术的经验. 学生们大部分时间都在研究实验室里度过, 他们自己是实验对象吗! 第一个, 参与者的血液样本被收集(用一个简单的手指戳)用于各种分析, 比如确定他们的血型 & 计算他们班上血型等位基因的频率. 从他们自己的DNA, 学生们确定他们的基因型与人类睡眠习惯和味觉受体有关. 学生们还使用多重PCR构建了部分DNA指纹，并分析了部分线粒体基因组. 实验之间的时间用来学习遗传疾病, 比如囊性纤维化和癌症, 研究遗传问题集, 回顾以下主题:继承的基本模式, 概率, 谱系分析.

开放给已经完成一年高中生物课程的学生.

教练

Kelsey猎人, MSc

课程描述

《身与心在哪里》探讨了锻炼是如何进行的, 物理运动, 和运动的影响, 并且对, 心灵. 这门课程运用了运动科学, 心理学, 和社会学, 并借鉴学生的经验，以更好地理解运动和思想是如何在体育活动和表现中交织在一起的. 学生将学习身体对运动的反应, 大脑是如何保护我们不受生理和心理限制的, 以及感觉寻求之类的概念, 生物反馈, 动机在锻炼和运动中发挥作用. 这门体验式课程将要求学生参加轻体力活动. 它将特别吸引那些希望探索医学事业的学生, 物理治疗, 心理学, 运动/指导, 心理健康.